詳細情報
- 特集 どうなる、どうする「主体的に学習に取り組む態度」の評価
- ２ 授業で見取る「主体的に学習に取り組む態度」の評価と工夫
- ２年／三角形と四角形
- 結論が成り立つかどうかの境界はどこ？
- 本文抜粋
- ０ 本時の概要 本実践は、中２「三角形と四角形」（全18時間）の単元末に当たります。生徒は、単元内で本時と同様に、自分で自由に条件がえをして図形の性質を調べる学習を経験しています※１。本実践は全国学力・学習状況調査を修正した先行実践※２を、他校で構想し直して実施※３したものです…
- 対象
- 中学2年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全6ページ (60ポイント)
