詳細情報
特集 スモールスキルで,授業が大きく変わる!
発問
問い返し発問で多様な発言を生かす
書誌
数学教育
2022年2月号
著者
宮本 博規
ジャンル
算数・数学/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 子どもの反応や言葉の表現の「意味」を問う 子どもの発言に対し,教師の問い返し発問によって,その発言の意味を問いたくなる場面がよくあります。3年「関数y=ax2」の学習で,グラフをかく授業場面を例にとります…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
話し合い
つまずきから取り上げる
数学教育 2022年2月号
課題提示
一瞬だけ見せる
数学教育 2022年2月号
課題提示
一部だけ隠す
数学教育 2022年2月号
課題提示
きまりをしのばせる
数学教育 2022年2月号
課題提示
ランダムに示す
数学教育 2022年2月号
一覧を見る
検索履歴
発問
問い返し発問で多様な発言を生かす
数学教育 2022年2月号
算数HOTサイト 29
記号のきまりで,式のちがいを見分けましょう
楽しい算数の授業 2001年8月号
編集後記
学校運営研究 2001年12月号
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
向山型算数で本当によかった
向山型算数教え方教室 2001年8月号
授業力アップ! 学年別・今月の板書アイデア 8
「学び合い」のある算数授業・板書アイデア(編集/石田 淳一)
小学6年/部分の量から全体の量の求…
授業力&学級経営力 2015年11月号
一覧を見る