詳細情報
- ＩＣＴを活用した「主体的・対話的で深い学び」 (第34回)
- 楽器用のチューナーのデジタル化が可能にする数学的探究
- 本文抜粋
- 附属岡崎中学校は，生活教育の観点に基づき，実験やものづくりなどとのかかわりで数学を活用する研究授業が多いです。10/1に大鹿兼作先生が取り組まれた実践では，「塩ビ管を使ってオリジナル楽器をつくろう」というねらいから出発し,当日は「塩ビ管の太さや長さと，奏でる音階にはどんな関係があるだろうか？」に取り…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
