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数学教育2.0―研究の最先端に迫る (第2回)
応用的数学化を志向するCitoの評価問題
書誌
数学教育
2019年5月号
著者
大谷 実
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
高大接続改革の一環として,わが国では「大学入学共通テスト」が導入されることとなり,その試行テストも実施されました。そこでは,日常生活や社会の事象を数学化して問題を定式化し,数学的に処理をし,得られた解について多面的・多角的に解釈したり,批判的に吟味したり,賢明な判断を下したりするような新傾向の問題も…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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