詳細情報
資質・能力を育成する問題解決の過程 (第10回)
自立的・協働的・主体的に取り組むための指導の工夫
書誌
数学教育
2018年1月号
著者
飯田 慎司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 数学的に問題解決する過程 下の図は,本連載でしばしば参照してきた「算数・数学の問題発見・解決の過程」(中央教育審議会,2016)であり,【現実の世界】における日常生活や社会の事象からの「数学化」(A1)と【数学の世界】における数学の事象からの「数学化」(A2)が区別されていることに着目し,これま…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
資質・能力を育成する問題解決の過程 12
深い学びを実現するために
数学教育 2018年3月号
資質・能力を育成する問題解決の過程 11
より良い解法に洗練させるための対話的な学びの取り入れ方
数学教育 2018年2月号
資質・能力を育成する問題解決の過程 9
「新たな疑問や問い,推測などの発生」における授業のポイントと具体例
数学教育 2017年12月号
資質・能力を育成する問題解決の過程 8
「解決過程や結果の振り返り」における授業のポイントと具体例
数学教育 2017年11月号
資質・能力を育成する問題解決の過程 7
「計画の実行,結果の検討」における授業のポイントと具体例
数学教育 2017年10月号
一覧を見る
検索履歴
資質・能力を育成する問題解決の過程 10
自立的・協働的・主体的に取り組むための指導の工夫
数学教育 2018年1月号
一覧を見る