詳細情報
ICTを活用した「主体的・対話的で深い学び」 (第9回)
操作できる自由度を増やしてみよう
書誌
数学教育
2017年12月号
著者
飯島 康之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 ICT利用に「完成品を見せること」を求める? 「わかりにくいことを,わかりやすくしてくれる」 多くの方がICTに求めることは,こういうことかもしれません。あるいは,「決まりきった仕事を,より簡単に,迅速に,間違うことなくしてくれる」ことが,世の中での各種業務のIT化であることを考えると,「面倒な…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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