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特集 絶対使ってみたくなる！ 生徒をアクティブにする授業づくりの技27
発問
07 生徒に問い（課題）をもたせる技
書誌
数学教育
2017年9月号
著者
上村 康人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 問題に比較を取り入れ，生徒の「おや？」「なぜ？」を引き出す （例）２年「式の計算」：単項式同士の積の求め方を学ぶ授業 問題A ５b×４aを計算しよう…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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