詳細情報
書誌
数学教育 2014年9月号
著者
砂原 徹
ジャンル
本文抜粋
1 困難が生じる原因 3年「平行線と線分の比」において,やや発展的に次のような問題を扱うことができる。   この問題に対して,すぐにできたという反応をする生徒がいる。早い反応に驚きながら,どのように証明するのかと尋ねると,生徒も3年の授業として何となく違和感のある様子を見せながらではあるが,次のよう…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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