詳細情報
書誌
数学教育 2013年5月号
著者
日方　和光
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
小寺先生，大変貴重なアドバイスありがとうございました。　(2)の問題の答えを勘で見つけた生徒のアイデアをどう数学化するか。アイデアを伝え合う活動が数学的考え方をはぐくむという部分がとても印象的でした。また，具体的なヒントの与え方（「文字を用いると構造がみえる」），平方完成の図形表現（四倍法）は今後の…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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