詳細情報
書誌
数学教育 2010年12月号
著者
久永　克己
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　「授業者が授業を振り返り，授業場面を問題化することは，生徒自身が授業を振り返ることになる。そして，それは授業を大切にする生徒を育てることにつながる」。このように考えて，「授業場面の問題化」をテスト問題づくりの柱としている。今回対象とする単元の１つ，「一次方程式」の授業場面として，「等式…
対象
中学1年
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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