詳細情報
書誌
数学教育 2010年10月号
著者
薮中　博文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　育てたい学力像の分析　これまでは，知識・理解に偏重した指導が多く，課題が思考を必要とするものであっても，実際はその解法を与えてしまい，解き方の学習になっていた。また，課題も結果を求めるものが多く，その解答に至る過程を問う問題は非常に少なかったと言える。方程式等の問題で，途中式を問うものはあっても…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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