詳細情報
書誌
数学教育 2010年8月号
著者
渋谷　久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　工夫から支援へ　「教育の創造」。研究テーマ等でよく目にする活字であるが，我々教師のスタンスとしておくべきものである。課題が存在するものには創造という手段で向かう必要性を感じるからである。工夫は創造である。あれこれとよい方法を考えようとする意欲の有無が基盤であることは言うに及ばない…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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