詳細情報
- 特集 つまずきから学び合う授業をつくる
- 生徒のつまずきを見通す，見取る
- 「ノート指導」を通してつまずきを見取る
- 本文抜粋
- １ はじめに かねてより，生徒にノートを提出させ，評価するたびに，「どんなノートをよいノートとするか」を問い続けてきた。文句のつけようがないくらい美しい文字で，整然と読みやすく板書を写しているノートを見て，何か物足りなさを感じる。その生徒が授業に取り組む姿が伝わってこないし，みえてこない。ノートは個…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
