詳細情報
書誌
数学教育 2010年4月号
著者
池田　敏和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　常に新たな視点から教材研究を試みていくこと　生徒たちに面白いと感じてもらえる教材，授業というのは，どういうものであろうか。そう考えたとき，まず教師がその教材を面白いと感じているかどうかが大きな鍵を握っているように思える。教師自身が自分で考え，その解法等に面白さを感じたならば，ぜひ生徒たちに教えて…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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