詳細情報
効果抜群! とっておきのICT活用術 (第5回)
電子黒板の利点は「直接操作している実感」
書誌
数学教育
2009年8月号
著者
飯島 康之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 電子黒板がやってくる 政府の補正予算には,実は教育関係でも耐震工事や太陽光発電などと一緒にICT整備等に約4000億円もの予算が計上されている。TVのデジタル化,教員用コンピュータの整備,校内LANの整備など,教育のICT化のためのインフラがかなりそろうはずの予算になっている…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
効果抜群! とっておきのICT活用術 36
私にとってのICTの魅力―おわりにかえて
数学教育 2012年3月号
効果抜群! とっておきのICT活用術 35
GC/html5の「その後」
iPadでどこまでできるようになったのか
数学教育 2012年2月号
効果抜群! とっておきのICT活用術 34
授業の撮影は何のために?
10/7の附属名古屋中学校の実践で実感したこと
数学教育 2012年1月号
効果抜群! とっておきのICT活用術 33
iPadでの操作から生まれる言語活動
附属名古屋中学校での予備実践で実感したこと
数学教育 2011年12月号
効果抜群! とっておきのICT活用術 32
iPadで複数の点を同時に動かすことから生まれる数学的活動
附属名古屋中の公開授業に向けて
数学教育 2011年11月号
一覧を見る
検索履歴
効果抜群! とっておきのICT活用術 5
電子黒板の利点は「直接操作している実感」
数学教育 2009年8月号
グラビア
第4回TOSS特別支援教育ML・研修の集いin大阪
教室の障害児 2004年3月号
評価の記録簡便法
クリアな評価
授業のネタ 教材開発 2004年7月号
実生活・実社会に生きる国語教室 3
自分の思いや考えを伝え合う子どもの育成
熊本県阿蘇市立碧水小学校
実践国語研究 2008年9月号
ミニ特集 新学習指導要領への提言「ハードル走」
「局面の限定」と「個別評定」が子供に力をつける
楽しい体育の授業 2004年8月号
一覧を見る