詳細情報
実社会で生きて働く見えない数学の力 (第4回)
嫌いなものを集めることが資料の収集
書誌
数学教育
2009年7月号
著者
吉川 厚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 データを集めて検討する 会社で仕事をするといろいろな企画がある。商品企画として新しいものを開拓したり,新規事業として新しい事業そのものをつくることもある。もっと日常的には,販売先を決め,その売上を計画するというのもある。平たく言えば,この商品はどこにどのくらい売れそうかということを考える。そうい…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
実社会で生きて働く見えない数学の力 24
数学は人もつなげていく
数学教育 2011年3月号
実社会で生きて働く見えない数学の力 23
見ないから見えない?
数学教育 2011年2月号
実社会で生きて働く見えない数学の力 22
数学の言葉
数学教育 2011年1月号
実社会で生きて働く見えない数学の力 21
数学でできる後始末
数学教育 2010年12月号
実社会で生きて働く見えない数学の力 20
見かけにだまされる
数学教育 2010年11月号
一覧を見る
検索履歴
実社会で生きて働く見えない数学の力 4
嫌いなものを集めることが資料の収集
数学教育 2009年7月号
事例
通常の学級の教師や保護者の理解・協力
倉吉養護学校の交流教育
障害児の授業研究 2003年4月号
国語の授業技術 ベーシック&アドバンス100
【発問】問い・説明・指示でつくる発問/子どもの経験を引き出す発問 他
国語教育 2025年12月号
理科 46
変化のある繰り返しで行う授業開始時五問テスト
教室ツーウェイ 2015年1月号
新指導要領でどこが一番変わる?か―素案を読んで
人間形成の基礎固めを徹底する
学校マネジメント 2008年3月号
一覧を見る