詳細情報
書誌
数学教育 2011年2月号
著者
吉川　厚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　そこかしこにあるものをどう表現するか　数学というと，やはり数式に表現されたものというイメージが強い。そのためか，数式にのりやすいものだけが数学という考えに陥りやすい。その意味で，平成19年度の全国学力・学習状況調査Ｂ問題３のサッカー問題は画期的だった。勝ち負けのルールは決まりごとであり，それゆえ…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ