詳細情報
学習具を数学のサプリメントに (第1回)
<乗法タイムカー>で正負の数の乗法の意味をとらえよう
書誌
数学教育
2009年4月号
著者
渋谷 久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 生徒と数学的実験・観察の媒体としての学習具に焦点を当て,どの生徒も自らの手で課題に取り組め,成就感を味わえる授業実践を12回にわたって連載します。本実践は,学習具そのものが「補充(サプリメント)的な活動」をつくるということを基盤にして,その中で「発展的な活動」にも取り組ませるというもの…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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