詳細情報
  • 書評
  • 思考・判断・表現による『学び直し』を求める数学の授業改善
書誌
数学教育 2009年1月号
著者
江森　英世
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
平成20年３月に告示された新学習指導要領で求められる新しい力として，本書が掲げた「思考・判断・表現」というキーワードは，実にうまく読者の心を揺さぶらせている。そして，本書の表紙を飾っている，500年前に描かれたというラファエロによる壁画「アテネの学堂」は，ますます私たちに，この本を読めと誘い込むこと…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (無料提供)
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