詳細情報
研究動向から見た学習指導法の改善 (第154回)
命題とその逆の関係に対する生徒の理解
書誌
数学教育
2008年10月号
著者
大塚 慎太郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.はじめに 今回は,子どもの数学的推論に関する能力の発達について研究しているCelia Hoyles氏,Dietmar Kuchemann氏らの研究プロジェクトの一環を紹介する。彼らはイギリスの中学生を対象に調査を行い,その結果を分析することで,数学的推論に関する様々な示唆を得ている。特に,「なら…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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