詳細情報
生徒が意欲的に学ぶ授業づくり (第6回)
方程式の扱いを考える
その面白さと指導の難しさ
書誌
数学教育
2008年9月号
著者
柴屋 晴夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の考え方から方程式の考え方へ 夏休みも終わって，２学期の授業が始まりました。 １年生の教室では数学の授業が進められているようです。教室からは，先生と生徒たちが話し合う，元気な声が聞こえてきます…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
生徒が意欲的に学ぶ授業づくり 12
１年間を振り返ろう
１年間の成果と課題を整理する
数学教育 2009年3月号
生徒が意欲的に学ぶ授業づくり 11
小さな質問にも授業で答える
１人の質問はクラスの疑問
数学教育 2009年2月号
生徒が意欲的に学ぶ授業づくり 10
扱う教材とその学ばせ方
教材の特徴を授業に生かす
数学教育 2009年1月号
生徒が意欲的に学ぶ授業づくり 9
グループ学習で個を生かす
少人数の中でなら発言できる
数学教育 2008年12月号
生徒が意欲的に学ぶ授業づくり 7
図形の性質の扱いを考える
見通す力と証明する力
数学教育 2008年10月号
一覧を見る
検索履歴
生徒が意欲的に学ぶ授業づくり 6
方程式の扱いを考える
その面白さと指導の難しさ
数学教育 2008年9月号
中学校編／新しい友達のことを知る
私はどんな「かんじ」？
漢字を使って自分を表現しよう！
授業力＆学級経営力 2023年5月号
実践事例
高学年／表現
【表現】体の部位を具体的にほめる
楽しい体育の授業 2011年11月号
もっと授業がうまくなる 道徳教材研究のすゝめ 3
「ねらいとする価値への追求の見通し」を立てる Part１
道徳教育 2025年6月号
ＴＯＳＳ中学 どこでも模擬授業
「どこ模」では、見ている教師も鍛えられる
教室ツーウェイ 2006年2月号
一覧を見る
