詳細情報
書誌
数学教育 2007年12月号
著者
東京学芸大学附属小金井中学校数学科
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　学び合いの授業の意義　学びは場所や規模などを問わず行われるので，多様な学びが存在します。中学生にとっても，家庭での１人の学びや，友人や保護者，家庭教師との小規模な学び，塾などでの学びなど，様々な学びを行っています。この中で学校での学びを他と峻別すれば，40人という学級を単位として着目できます…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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