詳細情報
書誌
数学教育 2007年6月号
著者
岩田 耕司柘植 守
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 理論と実践の乖離は,古くから言われてきた問題である。無論,本稿でそのことを論じるつもりはない。しかし,その間の溝は埋まるばかりか,年々深みを増しているようにさえ思われる。賢明な本誌『数学教育』の読者はそうではないかもしれないが,事実周りには,研究という響きにすら抵抗を感じる教員も少なく…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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