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岩田 耕司
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高校数学×理数探究 インクアイリー・ベイスの授業づくり (第7回)
高等学校数学科における探究的な学びの実現を目指して
書誌
数学教育 2021年10月号
著者
岩田 耕司
ジャンル
算数・数学/指導方法/授業研究
本文抜粋
「わが国の高等学校の数学科における抜本的な課題は,数学的に考える態度の育成が十分になされていないことにある。学校教育の最終段階であることを考えれば,授業において,教師が提示する問題に対して,生徒が様々…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
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特集 新学習指導要領で数学的活動はこう変わる
解説 新学習指導要領の数学的活動
ア 日常の事象や社会の事象を数理的に捉え,数学的に表現・処理し,問題を解決したり,解決の過程や結果を振り返って考察したりする活動
書誌
数学教育 2017年7月号
著者
岩田 耕司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新学習指導要領(文部科学省,2017)における数学科の目標は,次のような簡潔な文章から始められています…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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特集 授業参観(公開授業)・出前授業
私の出前授業実践記
大学から小・中・高校への出前授業
現場に即した授業提案を目指して〔「平面図形」の取り組みを中心に〕
書誌
数学教育 2007年6月号
著者
岩田 耕司・柘植 守
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 理論と実践の乖離は,古くから言われてきた問題である。無論,本稿でそのことを論じるつもりはない。しかし,その間の溝は埋まるばかりか,年々深みを増しているようにさえ思われる。賢明な本誌『数学…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
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