詳細情報
書誌
数学教育 2006年8月号
著者
小原　豊
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
授業を参観する際には明確な目的意識をもたなければなりません。これは心構えとして異論のないところでしょう。授業という複雑な営みを漠然とながめても得るものは少なく，つい印象批判に陥ってしまいがちです。その参観を通して自他の授業改善に何を得ようとするのかをはっきりと意識した上で，授業に対して予想や仮説，対…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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