詳細情報
「学力低下」を乗り越える授業の創造 (第36回)
題材の本質と指導のポイント(�Z)
書誌
数学教育
2003年3月号
著者
五十嵐 一博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
3 図形の指導桓 (Y:若手の教師 E:ベテランの教師) 敢 論証の意義とその指導 Y いつも感じることなのですが,2年生の図形の論証指導で扱う材料は小学校で学習してきたものばかりで生徒にとって何も新鮮味がなく,興味をそがれてしまうような気がしてならないのですが…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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