「問題解決の授業」との出会いと継続―相馬先生の理論と実践を学んで

「変化を読みとる力」を育成する授業づくりのヒント

ワンランク上を目指す「教材研究ノート」
「教材研究」を支える文章全体を俯瞰する「教材分析ノート」

新学習指導要領の読み方（内容理解）

「人」や「もの」とつながることができる作業学習を