詳細情報
書誌
数学教育 2002年9月号
著者
遠山　正朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今年で教師になって８年目を迎えた。最初の１〜２年は授業を進めるのが精一杯で，「問題解決」という言葉は頭の中にあったのだが，実際には実践できてはいなかった。また，「問題解決の授業」というと，生徒の意見や考えをたくさん発表させなくてはいけない気がして，時間がかかるイメージがあり，日常の授業では実践の難し…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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