詳細情報
分類とは何か―枠組みのための思考学 (第12回)
授業実践を裏付ける「新しい枠組み」の研究
認知に偏りのある子どもたちに効果的な社会科の指導方法
書誌
社会科教育
2011年3月号
著者
許 鍾萬
ジャンル
社会
本文抜粋
一 書店にいくと、特別支援に関係する書籍がずらっとならんでいる。 最近読んだ本の中に『天才と発達障害』がある。社会科の授業、指導方法とリンクする部分がたくさんあった…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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