詳細情報
書誌
数学教育 2002年7月号
著者
五十嵐　一博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
６　授業の中での評価のあり方柑　（Ｙ：若手の教師　Ｅ：ベテランの教師）　敢　単元の評価規準の作成について　Ｙ　Ｅ先生，集団に準拠した評価から，目標に準拠した評価に変えていくことは，普段の授業で生徒たちの行動をよく観察していなければいけないということがよくわかったのですが，実際に授業をやっているとなか…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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