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特集 子どもに「深い読み取り力」がつく発問・指示
物語教材「登場人物の心情」の「深い読み取り」を促す発問・指示
文章の検討を促す発問を創りだす「型」が存在する
書誌
向山型国語教え方教室
2014年2月号
著者
杉山 裕之
ジャンル
国語
本文抜粋
「気持ちを問う」問い（授業）から脱却できないか ある学校での授業を参観した折のことである。 二年生国語「お手紙」（アーノルド・ローベル作、指導時数十二時間…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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