詳細情報
「伝統的な言語文化」の授業づくり
さらに五色百人一首に興味がわく知的な話
書誌
向山型国語教え方教室
2011年2月号
著者
中村 雄司
ジャンル
国語
本文抜粋
五色百人一首は教師が知的な話をすると，さらに興味をもたせることができる。百人一首の本を読んだり，意味を調べたりするようになる。 以下，２つの話を紹介する…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「伝統的な言語文化」の授業づくり
スキルの名文暗唱で地域とつながる
向山型国語教え方教室 2012年2月号
「伝統的な言語文化」の授業づくり
１年生が熱中！「五色ソーシャルスキルかるた」と「五色名句百選かるた」
向山型国語教え方教室 2012年2月号
「伝統的な言語文化」の授業づくり
かるたで、俳句・短歌への抵抗を減らす
向山型国語教え方教室 2011年12月号
「伝統的な言語文化」の授業づくり
「柿くへば鐘が鳴るなり法隆寺」にある俳句の広がり
向山型国語教え方教室 2011年12月号
「伝統的な言語文化」の授業づくり
教科書を使って熱中する「季語」の授業
向山型国語教え方教室 2011年10月号
一覧を見る
検索履歴
「伝統的な言語文化」の授業づくり
さらに五色百人一首に興味がわく知的な話
向山型国語教え方教室 2011年2月号
「プロ教師」の教え方・ここを学ぶ
授業を見る「基準」をもって学び、修業する
授業研究21 2004年11月号
一覧を見る
