詳細情報
特集 「習得・活用型学力づくり」＝授業をどうかえるか
読解のものさしを習得させ，活用させる分析批判の授業
書誌
向山型国語教え方教室
2009年2月号
著者
伴 一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
「読解」にはルールがある。勝手に行って良い範囲と，言葉の意味で規定される範囲とがある。「書いていない」事は，勝手に「思う」，それは読み手の自由だ
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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