詳細情報
向山推薦！この２人の発問づくり競演
「木の葉ふりやまずいそぐないそぐなよ」（加藤楸邨）
「線を入れなさい」を繰り返して、「句切れ」「句またがり」を教える
･･････
松本 隆行
「視覚」でイメージする
･･････
新川 莊六
書誌
向山型国語教え方教室
2006年6月号
著者
松本 隆行
／
新川 莊六
ジャンル
国語
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
向山推薦！この２人の発問づくり競演
「喧嘩のあと」（金子みすゞ）
「ひとりになった」のは誰か
向山型国語教え方教室 2008年2月号
向山推薦！この２人の発問づくり競演
「戸をたゝく狸と秋をおしみけり」（与謝蕪村）
「と」の多様性に着目する
向山型国語教え方教室 2007年12月号
向山推薦！この２人の発問づくり競演
「心よ」（八木重吉）
「ここ」とは？どこへ「いっておいで」？
向山型国語教え方教室 2007年10月号
向山推薦！この２人の発問づくり競演
「静夜思」（李白）
漢字で答えさせる発問を述べる
向山型国語教え方教室 2007年8月号
向山推薦！この２人の発問づくり競演
「石山の石より白し秋の風」（松尾芭蕉）
秋の風はなぜ白いのか
向山型国語教え方教室 2007年6月号
一覧を見る
検索履歴
向山推薦！この２人の発問づくり競演
「木の葉ふりやまずいそぐないそぐなよ」（加藤楸邨）
「線を入れなさい」を繰り返して、「句切れ」「句またがり」を教える
向山型国語教え方教室 2006年6月号
資料編
人権学習シリーズ『結婚？幸せ』より
つながりの輪「あなたに伝えたいこと」
解放教育 2006年10月号
何でもドラマ化＝新解釈でする教材開発
事例を読んで：ドラマ化により社会認識が形成されるのか、その意義を考える
社会科教育 2004年9月号
第一特集 成果を上げて、仕事も速い！ 凄腕教師8人の「仕事の時間割」大公開
オン・オフ分けずに「今」を楽しむ
授業力＆学級経営力 2016年11月号
「教員評価」―人事考課を現場教師としてこう考える
すぐれた教師とは何かが問われている
現代教育科学 2004年1月号
一覧を見る
