詳細情報
- 特集 学びをつなぐ！導入と接続を意識した系統的な授業デザイン
- 05 既習事項を学びに活かす！小中高の系統性を踏まえた各分野の授業デザイン
- 【歴史】授業とカリキュラムの主体として考えるポイント
- 本文抜粋
- 1 授業とカリキュラムの主体として 小中高の系統性を踏まえるのは，誰にとっての問題だろうか。自身が勤める学校段階で「授業」（教育）をする教師からすれば，実はイメージや実感が湧きにくい問題かもしれない。しかし，児童・生徒の学びは小中高の社会系教科を通じて達成されるものである。教師は，自身が行う授業だけ…
