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特集 学びをつなぐ!導入と接続を意識した系統的な授業デザイン
01 学びをつなぐ!導入と接続を意識した社会科授業デザイン―小中高の系統性と地歴公の体系性を考える
学びの「中核」から「中軸」としての社会科へ
書誌
社会科教育
2026年8月号
著者
永田 忠道
ジャンル
社会
本文抜粋
1 学びの「中核」だった社会科 もともと社会科は,小学校から高等学校までのすべての学校種の中で,そして学校教育の全体を通して,学びの「中核」となる役割を期待された教科として始められた経緯がある…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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