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〈全国社会科教育学会の広場〉社会科教育は、主権者教育の充実を図るためにどうあるべきか (第3回)
[多様性の包摂]「権力の主体」を育てる
咳に恩の自覚と包摂のために
書誌
社会科教育
2026年6月号
著者
坪田 益美
ジャンル
社会
本文抜粋
1 主権者教育とは 「主権者教育の充実」とはどのようなことを指すのだろうか。そもそも、この「主権者」を、「権利の主体者」と「権力の主体者」と、どちらとして捉えるかによっても、目指すべき主権者教育が異なってくる。これまで日本の社会科授業では、前者が強調される傾向が強かったと言えないだろうか。政治体制や…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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