詳細情報
- 特集 問いから授業を構想しよう！「なぜ」にこだわる歴史授業
- 09 【授業最前線】問いから授業を構想しよう！「なぜ」にこだわる歴史授業モデル 高等学校
- 【日本史（歴史総合）】「終戦の日」は，いつか？
- 「終戦の日」を議論する歴史政策問題学習
- 本文抜粋
- １ 教室で「歴史政策」を巡る論争を 記念日や慰霊碑、紙幣のデザインなど、“歴史”は、多様な場面で国や自治体の政策として用いられてきた。過去の歴史をいかに記憶し、解釈し、社会に伝えるかを巡る政策的な取り組みは、「歴史政策」と呼ばれ、それは「歴史を利用して政治を行うこと」とされる（近藤、二〇〇一・石田…
- 対象
- 高等学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
