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著者名:
植原　督詞
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  • 特集　論理的思考力・表現力を育てる学習活動アイデア
  • ７　【授業最前線】論理的思考力・表現力を育てる社会科授業プラン　中学校
  • 歴史的分野【近現代の日本と世界】解釈を吟味する加重多肢選択問題による歴史授業の学習評価
書誌
社会科教育 2023年2月号
著者
植原　督詞
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　暗記科目観を温存するテスト問題　近年の教育改革の成果もあり，論理的な思考力・表現力を育てる社会科授業は普段の授業から見られるようになった。資料をもとに社会事象を説明したり，論争問題を多様な観点から…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ＩＣＴ活用時代にこそおさえたい！板書＆ノート指導
  • ４　達人直伝！　目からウロコの板書づくりアイデア
  • 中学校・高等学校／対立構造の可視化により納得解を創造する社会科へ
書誌
社会科教育 2022年7月号
著者
植原　督詞
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　解決策のみえない議論　市民性を育成する社会科にとって，社会的な論争問題についての議論は，欠かせない。とはいえ，授業内における生徒の議論は，次のような結末を迎えることがある。例えば，「経済発展と環境…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　＜統計・地図から実物まで＞授業で使える！秘)資料コレクション＆活用の手引き
  • ７　【授業最前線】秘)資料を活用する！オススメ授業＆活動プラン　中学校
  • 歴史的分野　【近現代の日本と世界】「歴史家のように読み」，資料の排除性を暴く歴史学習
書誌
社会科教育 2021年9月号
著者
植原　督詞
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1資料を「歴史家のように読む」　歴史家の思考スキルを活用した学習に「歴史家のように読む」（Reading Like a Historian：以下ＲＬＨ）がある。スタンフォード大学のサム・ワインバーグ教…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　最強決定版！授業開きベーシック＆リニューアル
  • 10　【授業最前線】最強決定版！オススメ授業開きプラン　中学校
  • 公民的分野／アナロジーを用いて論争問題を議論する公民学習
書誌
社会科教育 2021年4月号
著者
植原　督詞
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　公民的分野の役割とは　米国における社会科成立当初のカリキュラム『中等教育における社会科』（一九一六）では，最終学年に「民主主義の諸問題」という論争問題学習が位置づけられていた。前学年までの地理・歴…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　対話的な学びを！「ペア・グループ学習」成功の秘訣
  • ６　【授業最前線】対話的な学びを！中学校「ペア・グループ学習」プラン
  • 歴史的分野／近世の日本・近代の日本と世界
  • 市民育成へ向けた「本質的な問い」にもとづく対話的な歴史学習
書誌
社会科教育 2020年8月号
著者
植原　督詞
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　なぜ対話的な学びが必要なのか　社会科の授業で，なぜ対話的な学びが求められるのか。「活動あって学びなし」という悪しき活動主義に陥らないために，各教師が，この問いに答えなければならない。社会科で対話的…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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