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- 特集 問いから授業を構想しよう！「なぜ」にこだわる歴史授業
- 09 【授業最前線】問いから授業を構想しよう！「なぜ」にこだわる歴史授業モデル 高等学校
- 【日本史（日本史探究）】古代の国家・社会の展開と画期
- 「問い」を活かすための単元構造案～予想・ＳＱ～
- 本文抜粋
- １ はじめに 渡部竜也教授は、歴史教育における「本質的な問い」を、「歴史の学びが現代世界の社会認識に結びつくように配慮されている」（１）問いであり、また「はっきりとした解答はないオープンエンドな問いで、かつ主権者として、市民として、私たちが社会で生きていくために、考えていかなければならないような性質…
- 対象
- 高等学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
