詳細情報
社会参加から考える公民授業づくり (第4回)
社会参加学習を支える学習原理
書誌
社会科教育
2024年7月号
著者
唐木 清志
ジャンル
社会
本文抜粋
1 「視点」としての社会参加 公民授業において,社会参加は「視点」である。この発想は,「主体的・対話的で深い学び」に似ている。特定の型を普及することを目指すのではなく,その視点に立って授業を振り返り,子どもの学びの在り方を検討することも,社会参加の役割の一つである…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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