詳細情報
算数教育ビギナー講座 (第24回)
Ｑ・基礎・基本とは？／算数の「よさ」を子供に気付かせるには？
書誌
楽しい算数の授業
2002年3月号
著者
島田 功
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今度の学習指導要領では，基礎・ 基本を確実に身に付ける指導が強 調されています。計算を繰り返し 練習させているのですが，これでよいので しょうか
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
算数教育ビギナー講座 23
Ｑ・子供が自ら課題を見つける授業は？／他
楽しい算数の授業 2002年2月号
算数教育ビギナー講座 22
Ｑ・子供の思いも寄らない反応にどう対応するか？
楽しい算数の授業 2002年1月号
算数教育ビギナー講座 21
Ｑ・計算の仕方を考える授業は，どのようにしたらよいか？
楽しい算数の授業 2001年12月号
算数教育ビギナー講座 20
Ｑ・教室の外での授業が強調されていますが？
楽しい算数の授業 2001年11月号
算数教育ビギナー講座 19
Ｑ・子供たちが意欲的に取り組む問題をつくるには？
楽しい算数の授業 2001年10月号
一覧を見る
検索履歴
算数教育ビギナー講座 24
Ｑ・基礎・基本とは？／算数の「よさ」を子供に気付かせるには？
楽しい算数の授業 2002年3月号
ＳＴＥＰ３ 話し合いたくなる「場面＆テーマ」のアイデア
〔小学校〕基本発問＋子どもが発見する話し合いのテーマ
道徳教育 2017年1月号
板書例でよくわかる！ 「考え，議論する道徳」の授業づくり 9
中学校／「身体の動き」を入れて関わり合いのある授業を
道徳教育 2018年12月号
小特集 冬休みに薦めたい“伝統文化体験”ベスト３
冬休み＝お正月。そこは、伝統文化の宝庫です
社会科教育 2007年12月号
「心の教育」―私はこう読む
「心の教育」―依拠すべきものは何か
生活指導 2001年3月号
一覧を見る
