詳細情報
算数教育ビギナー講座 (第23回)
Ｑ・子供が自ら課題を見つける授業は？／他
書誌
楽しい算数の授業
2002年2月号
著者
島田 功
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
文部科学省の算数の解説の３ペー ジには，「児童がゆとりをもって，自 ら課題を見つけたり，問題を解決したりする 活動がある。時間的，精神的にゆとりのある…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
算数教育ビギナー講座 24
Ｑ・基礎・基本とは？／算数の「よさ」を子供に気付かせるには？
楽しい算数の授業 2002年3月号
算数教育ビギナー講座 22
Ｑ・子供の思いも寄らない反応にどう対応するか？
楽しい算数の授業 2002年1月号
算数教育ビギナー講座 21
Ｑ・計算の仕方を考える授業は，どのようにしたらよいか？
楽しい算数の授業 2001年12月号
算数教育ビギナー講座 20
Ｑ・教室の外での授業が強調されていますが？
楽しい算数の授業 2001年11月号
算数教育ビギナー講座 19
Ｑ・子供たちが意欲的に取り組む問題をつくるには？
楽しい算数の授業 2001年10月号
一覧を見る
検索履歴
算数教育ビギナー講座 23
Ｑ・子供が自ら課題を見つける授業は？／他
楽しい算数の授業 2002年2月号
「生活体験」学習から子どもたちは何を学んだか
「働いてみんなでつくる学校生活」・体験に学ぶ「朝活動」の実践
授業研究21 2000年6月号
一覧を見る
