詳細情報
「個」の学びを豊かにする！社会科「個別最適な学び」への挑戦 (第9回)
目には見えない意味や特色を見出す
書誌
社会科教育
2022年12月号
著者
宗實 直樹
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１ 「問い」と知識の関係性 「問い」と「仮説」をもった子どもたちは追究を始め，追究する中でまた新たな「問い」が生じます。しかし，子どもたちがその中で見出すものは，目に見える事実が多くなります…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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