詳細情報
- 「個」の学びを豊かにする！社会科「個別最適な学び」への挑戦 (第16回)
- 「学び方」を，見て学ぶ
- 本文抜粋
- １ そこにいること，見ること 授業をしていると，子どもが活動に没頭しているときがあります。例えば生活科のおもちゃづくりをしている場面です。Ｄさんは，飛び跳ねるおもちゃを作りたいのです。でも，なかなかうまく作ることができません。紙コップに輪ゴムを何度もつけ直してうまく跳ぶように調整しようとしています…
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