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「個」の学びを豊かにする！社会科「個別最適な学び」への挑戦 (第2回)
「個別最適な学び」はメッセージ
書誌
社会科教育
2022年5月号
著者
宗實 直樹
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１メッセージ 「個別」の概念は，時を遡れば明治時代から言われていることです。「個別最適な学び」の考え方は一九七一年の中教審答申であらわれます。再度「個別最適な学び」が強調されるようになったのは，ある種のメッセージ（問いかけ）だと感じています…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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