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- 特集 ｢主体的に学習に取り組む態度｣を育てる授業づくりと評価
- ３ 「主体的に学習に取り組む態度」をいかに育て，どうとらえるか―活動の設定の仕方と運用の手引き
- CHECK３ 公民
- 自ら社会に関わろうとする態度の育成を意識する
- 本文抜粋
- 1 社会との関わりを意識した「評価規準」の設定を 学習指導要領に示された小学校・中学校社会科の究極の目標は，「グローバル化する国際社会に主体的に生きる平和で民主的な国家及び社会の形成者に必要な公民として資質・能力の基礎」の育成である。また，学習内容は，分野などの違いはあれ，社会的事象そのものである…
