詳細情報
- 特集 ｢主体的に学習に取り組む態度｣を育てる授業づくりと評価
- ３ 「主体的に学習に取り組む態度」をいかに育て，どうとらえるか―活動の設定の仕方と運用の手引き
- CHECK１ 地理
- ＰＢＬ的な単元構成で繰り返し考え直す機会を
- 本文抜粋
- 1 指示待ち→自分で決める きっとどこの学校でもそうだったと思いますが，この二年間は，学校運営について意思決定したことをすぐ翌日に変更したりしなければならず，かなり混乱したことでしょう。公立学校であれば，教育委員会からどのような方針が出るのかを待って，それに対応しつつ一つのことをやっとのことで決める…
