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- 特集 ｢主体的に学習に取り組む態度｣を育てる授業づくりと評価
- １ 「主体的に学習に取り組む態度」を育てる授業デザインと評価
- 対話をとおして認識内容を育て，新たな問いを発見する授業の提案
- 本文抜粋
- 1 はじめに 新学習指導要領による授業づくりと新たな三観点による評価は，学校教育現場の大きな課題の一つとなっている。 とりわけ，「主体的に学習に取り組む態度」を，授業のどの場面で，どのような学習活動に組み込めばよいのか，それをどのように評価すればよいのか，学校教育現場の先生方は，大変苦労されていると…
