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- 特集 授業を変える！思考を深める発問の技術50
- ４ 「主体的・対話的で深い学び」につなげる発問の工夫
- ［つけたい知識の類型から考える発問の工夫］なぜ疑問を中核に「深い学び」を達成する授業を！
- 本文抜粋
- １ はじめに 今年度から，中学校でも新学習指導要領が完全実施となった。完全実施前から，「主体的・対話的で深い学び」の実現にむけて，研究授業をはじめとした授業実践が展開されている。事後検討会の参観者からは，「子どもが活発に発言をしている」「ＩＣＴ機器を活用し，どの子も意欲的に発表している」といった感想…
